カテゴリー: 分類に困ったもの

　さて、前回は熊谷と川口の学力テストの得点を県平均と比較してみました。その結果５ラウンドシステムの成果は現状得点にはあまり表れていない旨を書きました。それでも数値に表れない本当の英語力はついているという考えもあるかもしれませんが、それは客観的には知る由がありません。

　今年の４月から教科書が改訂されました。いろいろと調べた結果どうやら改定前は全国の自治体で地域内全校で５ラウンドシステムを実施している学校は埼玉県の熊谷市と川口市、それに広島県の福山市の３自治体だけのようでした。あとは一部の公立中と中高一貫の私立では独自に実施しているところもあるようです。同じ埼玉県の川越市など、今年度からさらにいくつか増えるという報道を見ています。該当地域の方はご存じでしょうが、よその人間にとってはなかなか把握が難しいものです。ただ光村の教科書を使っている自治体は全国にも結構あると思いますので、その地域ではどういった授業をされているのか関心があります。

　ということで遠く離れた福山市のことを調べてみましたが、こちらでもやはり問題意識を持っている方がいらっしゃったようです。教育問題に熱心なとある市議会議員の方です。同じように５ラウンドシステムに懐疑的になり、議会の中で教育委員会に質問を繰り返されたそうです。

　その結果、福山市では教育委員会と市内の学習塾で５ラウンドシステムについての意見交換会が開かれたとのこと。さらに、今年度から福山市では５ラウンドシステムを採用するかどうかは各教師の判断に委ねられるとのことです。教育委員会と学習塾の話し合いなど聞いたことがありません。それだけこの議員の方の熱心さが伝わった結果だと思います。翻って川口市にはそういう議員さんがいらっしゃるのでしょうか。学校の先生が教育委員会に意見するのは難しいと思いますので、こういう議員さんが川口市にもいらっしゃることに期待します。

　５ラウンドシステムが誰が見ても劇的な成果が見込めるのなら私も大賛成ですが、これを取り入れた地域では軒並み疑問の声が上がっているのが現状です。システム自体はいいと思うのですが、誰にでも通用するかどうかが疑問であるという点です。早い話が、最初から学力が高い生徒には効果が見込めるけど、大多数の生徒にとっては絵に描いた餅ではないかということです。

過去の関連記事　こちら　と　こちら

　２年半以上前に書いた５ラウンドシステムの成果？という投稿があるのですが、いまだにこの記事に対するアクセスが定期的にあります。それも月１とか週１ではなくほぼ毎日のようにあるのです。おそらく検索されてのことだと思いますが、それだけ興味を持っている方が多いのでしょう。特に今年は教科書の改訂期にあたり新しく５ラウンドシステムが始まる学校もあるもあると思います。当時の記事は　こちら

　さて、当時は川口市はまだ始まったばかりということで先行導入した熊谷市を例にとりました。いくら現場の人が、これは画期的なシステムだとか成果が期待できるといっても、客観的に判断するにはやはりテストの結果を見るしかありません。それも県単位や全国規模のテストです。それで当時は埼玉県で行われている学力検査の数値を使いました。

さらに３年分の数値を追加して見てみます。

春に実施されるため中１には英語がありません。よって中２と中３のデータです。埼玉県の平均と熊谷市の平均を並べてみました。（出典：埼玉県教育委員会）

平成２８年に熊谷市の全中学でラウンドシステムが導入されました。よって成果が現れるのは翌２９年からです。画像でいうと、黄色が導入前、青色が導入後の結果です。これを見て５ラウンドシステムの成果が出た！と思える人は１０人中何人いるでしょうか。

続きまして川口市も見てみます。

　川口市で５ラウンドシステムが導入されたのは令和３年、よって翌４年からが比較対象となります。少なくとも点数で判断する限りこちらも際立った成果があるとは思えません。

　導入されるときは革命的なシステムのような宣伝文句でした。となると少なくとも県平均より＋１０点くらいは高い数値を期待してしまいます。ところがほぼ現状維持、厳密に言うと熊谷も川口も導入前より低くなっています。

　前回は様子見だったので書かなかった事実が一つあります。それはこの調査の県平均というのは県平均であって県平均ではないのです。何のことかと言いますと、実はこの調査には県で一番人口の多いさいたま市が参加していないのです。政令指定都市だから独自の調査をしているのでしょう。これが何を意味するのか、分かる方には分かると思います。

　何を隠そう、さいたま市は全国で１，２を争うほど英語の学力が高い自治体なのです。それは何度かニュースにもなっています。ちなみにある文科省の調査ではさいたま市は５年連続で中学生の英語力全国１位の自治体となっています。

　そのさいたま市が参加していない中での平均点です。ということは県内の人口比２０％を占め、全国ＴＯＰの英語力を持つさいたま市が参加したら平均点が一気に上昇し、熊谷市も川口市もあっという間に平均以下になることは明らかです。おそらく２～３点はマイナスになると思います。なお、さいたま市では今も昔も５ラウンドシステムは採用しているという話は聞きません。

　以前にも書いたかと思いますが、私は５ラウンドシステム自体を否定しているのではありません。勉強のやり方にはいろいろな方法があっていいと思います。ただ、この方法では教科書の内容は暗記できても、中学生にとっての喫緊の課題である模擬テストや入試には成果が現れにくいということです。

　すでにご存じの方も多いように、５ラウンドシステムでは文法は後回しです。しかし中３の１，２学期の模試には当然中３の文法も出題されます。

　学校の先生も大変だと思います。横浜の中高一貫校でうまくいったからといって、普通の中学生が同じことをやってもうまくいくかどうかは分からないでしょう。

　５ラウンドシステムを最初に始めた横浜市立南高校付属中学は名前の通り中高一貫校です。横浜のことは詳しくないので、ちょっとネットで調べてみたら信頼できると思われる塾の偏差値では、同じ公立の中高一貫校であるさいたま市の市立浦和中より２くらい高めでした。これだけで埼玉県の人には結構高い数値であることはご理解いただけると思います。

　しかも中高一貫校ですから高校受験の心配もなく、そもそもの英語の学習時間も通常の公立より多い学校です。その比較的、どころかかなりの学力を持った生徒たちに行ってうまくいった授業と同じことを、とくに受験勉強の経験もなくアルファベットも書けるかどうか怪しい中学生に実施してはたして同じ成果が期待できるでしょうか。

　始まって数年たちますが、なぜかネットにはいい評判があふれています。それは宣伝のためのマスコミの記事や、関係者が発しているからです。もちろん実際に授業を行っている学校の先生が表立って批判することはできません。しかし塾に出入りしているいろいろな教材関連の営業の方に聞くと、あいかわらず５ラウンドシステムに関していい評判は聞きません。どこの塾でも苦労しているようです。おそらく学校の先生も苦労しているだろうと思います。

　そんななか、５ラウンドシステムについてなかなか興味深い記事を発見しました。長くなったので次回触れたいと思います。

　あまり話題になっていませんが、数年前から英語の４本線の間隔が新しくなりつつあるのをご存じでしょうか。すでに前回改定の教科書には載っていますが（もちろん４本線があるのは中学では中１だけです）ほとんど普及していません。

　ためしに現中１に聞いたら小学校の頃は英語を書くことをやらないので、まったく記憶にないとのこと。ためしに現中２に聞いても、中１のころ学校で見た記憶はないとのこと。

　なんのことか意味不明の方に画像をササっと作りました。

　上が従来の線。下が最近登場しだした線です。一見してわかるように、新しい方は中段だけやけに広いのです。もう何十年も上で慣れているので、いきなり下の線が出てきてもバランスよく書くのに苦労しそうです。

　さて、教材はどうなっているのかというと、はっきりいってバラバラです。新しい下の方式で作っている教材もあれば、従来の上の方式で作っている教材もあります。塾の教材を選ぶとき問題の内容で選んでいるため、線の間隔までは考えていませんでした。文房具店などに売っているノートは圧倒的に上が多いと思います。ためしに楽天市場で検索すると、やはり従来の幅の方が多く見られました。ただ新しい方もチラホラとみられます。

　はたして学校ではどちらで習っているのか、再度確認してみたいと思います。まあこの線は中１の１学期くらいしか使わないので、そんなに気にすることでもありませんが、ｂとかｄとかこの線に書いたら、ものすごくバランス悪い字になる気がします。ちなみに塾では従来の線で教えています。

　例えば、大学ノートの罫線などはJIS規格で決まっているはずです。（Aは7mm　Bは6mm）英語のノートに関しては現状バラバラなので、できれば統一してほしいところです。統一しないのなら、学校ではどちらでもいいことにしてほしいものです。頑固な先生の中には先生の言う通りに書かないとすべて不正解という昭和主義をいまだに突き通す先生もいます。

　中１の小テストです。従来の間隔でプリントは作っていますが、特に問題ないと思います。学校で新しい方で練習するようにと言われたら、塾でもそれに合わせたいと思います。