カテゴリー: ２２期生（青・高１）

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内申

　昨日の中１・今日の中２の授業中に塾生たちに３学期の通知表および学年評定（俗に言う内申点）を記入してもらいました。１・２年の通知表が重要なことは塾生ならば何度も聞いているはずです。面談でも話しているし塾でもちょくちょく話をしています。

　何度か触れていますが、例年と比べて１年生は勉強が苦手な生徒がやや多い印象で２年生は現在の塾生３学年の中では定期テストの平均順位等は一番良い学年です。それでも１年の頃から良かったわけではなく、少しずつ徐々に上がってきてのものです。

　１年生の塾生の平均は９科で３３。　２年生の塾生平均は９科で３５を少し超えるくらいでした。オール４で３６なので２年生の平均はほぼオール４に等しいことになります。そう考えると平均でこれだけ取れているのでやはり２年生の学力は客観的に見ても高いことが分かります。

　ちなみに１２月の記事で書きましたが卒業した中３の学年評定（中３は１２月に出ます）は35.1でした。今回の中２とほぼ同じですが、うちの塾生は学年が上がるにつれて評定も上がっていく傾向にあります。（これは全国的に同じでしょうか）つまり、現中２はこのまま行けば現中３を超える可能性もあります。

　平均だけ見ると１年生も２年生と２しか違いませんが、１年生の場合は４０以上の生徒が３名いて平均を上げているという事情があります（１人はなんとオール５で４５です）。一方２年生は全体的に高水準です。

　教科別に見ると、中１も中２も塾生の評定平均が一番高かったのは社会でした。これはまあある程度想定内でした。何年も前から世代を問わず社会を得意教科にしているからです。

　今年度から評定の出し方が変わって通知表で思ったような結果が出せないという声も聞かれますが、うちの塾生の場合は中１～中３のどの学年もだいたい想定内もしくは想定以上にいい結果が残せているようです。別に学校の先生のご機嫌を取ったり媚を売ったりしなくても、普通にしていれば結果はついてきます。塾で勉強しているうちに自然とそういう力や協調性などもついているのでしょう。

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学年１位！

　昨日と今日で中１・中２の学年末テストの結果がおおよそ判明しました。得点はすでに記入していたので今回は順位です。あとは学年平均がどの程度なのかを見せてもらいました。

学年平均と塾生平均との比較です。
見づらい場合は画面を横にお願いします。

まずは中学１年生
A…塾生平均　　B…学年平均　です。

　　　　Ａ　　　Ｂ　　Ａ－Ｂ
国語　　74.9　　69.9　+5.0
数学　　62.1　　56.3　+5.8
英語　　70.2　　66.2　+4.0
社会　　79.0　　68.0　+11.0
理科　　67.9　　56.4　+12.5
５科　 354.0　 307.6　+46.4

つづいて中学２年生

　　　　Ａ　　　Ｂ　　Ａ－Ｂ
国語　　83.1　　74.5　+8.6
数学　　70.2　　58.9　+11.3
英語　　73.1　　61.0　+12.1
社会　　85.8　　70.6　+15.2
理科　　88.0　　72.9　+15.1
５科　 400.1　 334.2　+65.9

　中１は学校の各教科の平均と学年平均の整合性が取れていませんが、発表されたままの数値だと上記のようになりました。中２は相変わらず塾生の頑張りが目立ちます。今回入塾して最初の定期テストだったという生徒が一人います（中２）。入塾してたった１回のテストで５科で約７０点アップと某通信添削も顔負けの結果を出しました。ちなみに学年平均は前回比較で５点しか上がっていないテストです。当然順位も大幅上昇で学年順位で一気に５０番以上上昇しました。

　さて教科別の得点は以前の記事　こちら　に掲載しました。その際に５教科の合計点も載せていましたが、中２のＳさんが４７６点で学年１位でした！　２３０人くらいいる学年でのトップですのでお見事ですね。Ｓさんはこれまでの１０回の定期テストで１桁順位になるのは８回目です。また、中１のトップのＫさんは４５８点で学年６位でした。中１は中２より１クラス多いなか５回連続（要はすべての回）で１０番以内に入っているのもこれまたお見事です！

　教科別では１位や１０位以内は毎回何人もいますが５教科総合でとなるとなかなか難しくなります。５教科すべて教えているのは私ですので、やっぱり１位を取ってくれると嬉しいです。ちなみにうちの塾生は戸塚中限定ですが、過去に５科や７科の総合順位で１位になった生徒は結構います。同じ学年で二人が１位になったこともあります。

　ということで、うちの塾は教室は１つだけ、教えるのは１人だけ、クラスも学年に１つだけ、とこれ以上ないくらい小規模の塾ですが、その効果の方はというと知る人ぞ知るということになっています。地域に４０以上も塾があるこの激戦区で２０年消滅せずに残っているということは、それなりに理由があるということです。

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英熟語

　学年末テストが終わり、中１と中２は若干時間にゆとりがあります。まだ教科書の内容が終わっていない中１・中２の社会と数学それに中２の理科はそちらを優先しますが、英語は教科書に合わせる必要がないこの時期に、語彙力を増やしたいと思います。何しろ今の教科書になってから、文法も単語も非常に心許ない状況です。川口市の教育委員会はこの教科書と５ラウンドシステムで英語の力が劇的に上がるとにらんでいるのでしょうが、はたして１年たってその思惑通りに行ったのでしょうか。私の感触からは予想通りＮｏです。１年前にも言いましたが、これはある程度基礎学力のある生徒には一定の効果が見込めるかも知れませんが、誰にでも当てはまるかというとものすごく眉唾ものです。

　と文句を言ってもあと３年はこの方針は変わらないでしょうから、塾としてできることをやっていきたいと思います。まず現状ではラウンドシステムを踏襲するようなことは考えていません。教科書の文章を丸暗記しても北辰や入試では役に立たないでしょう。賛否両論あるでしょうが現在の入試にはやはり読み書きの能力が必要です。読むためにも書くためにも最低限の語彙力（単語＆熟語）と文法力が必要です。このあたりを強化したいと思います。

　今日は熟語のプリントを作ってみました。とりあえず高校受験に必要そうな英熟語を２４０個選び出し、これを難易度別にＡ～Ｃの３段階に分け　Ａ（基礎）に分類された８０個を今日の中１の授業に使いました。まずはノーヒントでこれらの熟語が含まれている英文を訳させましたが、まあ正解率は半分以下です。次に熟語８０個が載せたリストを印刷して配りました。これを見ながらでいいので訳してもらうと、当然ながら正解率はアップ。

　今日は時間の関係でここまでですが、あとはこの熟語を使って英文の穴埋めなどを考えています。これは熟語を知っているだけではダメで、文法の知識も必要です。中１ならば過去形とか三単現とか現在進行形とか、要は語形変化の練習になります。こういう問題集というのは少ないのですべて私の自作となります。明日は中２にもやってみますが、中２には今日使ったリストではなくＢランク８０個を使います。難易度が上がる分苦労すると思いますが、少しでも多くの熟語を覚えて欲しいと思います。それが長文読解などにもつながってきます。

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学年末テスト返却状況　その１

　学年末テストが終了して２週間近く経ち結果（得点）の方もそろいました。学年末は中３だけは入試の１０日くらい前に実施されますが、入試前ということで塾では１秒も対策はありません。もちろん入試に向けての勉強だけです。学年末テストはいつの間にか始まっていつの間にか終わっています。中１・中２にとっては３学期１度しかない大切なテストです。よって塾でも入念に対策します。といっても時間を確保するだけで過去問とかはやりません。この話はまたのちほど。

　ということで、今回は中１・中２限定の成績優秀者です。３年生が含まれていないため人数が少なくなると思いましたが、いやいや中１・中２も結構頑張っていて２学年だけで９０点以上の答案が２８枚、８０点以上だと６５枚が該当しました。８０点以上だと多すぎるので各教科８５点以上の塾生を紹介します（イニシャルだけです）

　毎度の注釈ですが、当塾は戸塚中限定で塾生は各学年１０名ちょっとです。それでも頑張っている生徒は多いということを声を小にして言っておきます。

国語
Ｋさん　９８点　（戸塚中１年）
Ｓさん　９４点　（戸塚中２年）
Ｏさん　９４点　（戸塚中１年）
Ｆさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｙさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｏさん　９０点　（戸塚中２年）
Ｋさん　９０点　（戸塚中２年）
Ｋさん　８６点　（戸塚中２年）
Ｔさん　８６点　（戸塚中２年）

数学
Ｓさん　９０点　（戸塚中２年）
Ｏさん　８９点　（戸塚中１年）
Ｈさん　８６点　（戸塚中２年）
Ｏさん　８５点　（戸塚中１年）

英語
Ｓさん１００点　（戸塚中２年）
Ｏさん　９４点　（戸塚中１年）
Ｋさん　９４点　（戸塚中１年）
Ｋさん　９０点　（戸塚中２年）
Ｔさん　８７点　（戸塚中２年）
Ｏさん　８５点　（戸塚中１年）

理科
Ｓさん１００点　（戸塚中２年）
Ｈさん　９８点　（戸塚中２年）
Ｆくん　９７点　（戸塚中２年）
Ｎくん　９６点　（戸塚中２年）
Ｙさん　９６点　（戸塚中２年）
Ｋさん　９３点　（戸塚中２年）
Ｏさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｆさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｋさん　９０点　（戸塚中１年）
Ｋさん　８８点　（戸塚中２年）
Ｏさん　８８点　（戸塚中１年）

社会
Ｋさん　９６点　（戸塚中１年）
Ｏさん　９５点　（戸塚中１年）
Ｙさん　９３点　（戸塚中２年）
Ｓさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｎくん　９２点　（戸塚中２年）
Ｆさん　９２点　（戸塚中２年）
Ｏさん　９１点　（戸塚中１年）
Ｙくん　８９点　（戸塚中１年）
Ｈくん　８８点　（戸塚中１年）
Ｕくん　８７点　（戸塚中２年）
Ｓくん　８６点　（戸塚中１年）
Ｈくん　８５点　（戸塚中１年）

　得点だけ見ると２年生の方が高めですね。これはまだ学年平均を見ないと何とも言えませんが毎回の感触からはここに出てきた生徒たちは順位も期待できると思います。先ほどうちの塾生は全員戸塚中で１学年の生徒数は１０名ちょっとと書きました。

　つまり今掲載した得点でも分かるように、中１の社会は塾生の半数以上が８５点以上で、中２は国語と理科で塾生の半数以上が８５点以上ということになります。誰も言わないから自分で言いますが、これは結構すごいことです。というか中２の理科は何かすごいことになっていますね。よく男子は理系で女子は文系などという説もありますが、ご覧のように女子でもしっかり勉強すれば理系教科でも得点できるのです。

　学年末テスト返却状況　その２は個表が返されてから、つまり平均点や順位が判明してから書きたいと思います。

最後に５教科総合の得点を　こちらも平均８５点（合計４２５点）以上とします

Ｓさん　４７６点（戸塚中２年）
Ｋさん　４５８点（戸塚中１年）
Ｏさん　４４４点（戸塚中１年）
Ｏさん　４４１点（戸塚中１年）
Ｙさん　４３３点（戸塚中２年）
Ｎくん　４２８点（戸塚中２年）
Ｆさん　４２８点（戸塚中２年）
Ｋさん　４２５点（戸塚中２年）

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塾生の内申がいちばん良い教科は？

　２学期の通知表が渡されました。同時に中学３年生は３年次の内申も。中１と中２は欠席がいたので全員分そろっていませんが、定期テストの結果にほぼ比例しています。つまり社会がずば抜けて良い結果でした。

　中学３年生は全員分記入してもらいました。もちろん気になるのは２学期の成績よりも学年評定（内申）です。中１・中２は３学期までの結果から学年評定が出ますが、入試を控えた３年生は２学期までの結果から算出されます。面談でも話したように１・２学期の評定が違う場合、高い方になるのが今までの塾生の傾向です。つまり、１学期４で２学期５なら学年は５になることが多い、というのが昨年までの傾向です。

　で、今年の中３を見ていてもこの傾向は変わりませんでした。ただし理科を除いて。なぜか理科だけは低い方の評定になっている生徒の割合が多いのです。まあ先生が決めることですから受け入れるしかありません。

　今年の中３（１１名）のうち、３年の内申の平均が最も高い教科は何でしょう？
定期テストを見ていればこれは社会か理科であることが予想できます。

塾生の理科の評定平均は4.2 でした。
塾生の社会の評定平均は4.3 でした。

ということで、塾生の評定平均でいちばんよかったのは　社会。

ではなかったのです。数学でも英語でもなく、なんと体育がトップでした。
塾生の半数以上が体育は５で、内申の評定平均は4.5でした。

　これには驚きましたが、高校に行く内申は合計で判定されるため社会の５も体育の５も価値は同じです。よって実技の教科だろうと５があるに越したことはないのです。

　そういえば、昨年の中３も体育がいちばん良かったような記憶があります。よく考えたらうちの塾生は部活も頑張っている生徒が多く、今年の中３も全員運動部で半数以上が県大会や全国大会に出場しています。塾生は１０人ちょいですが、毎年３～４人が部長として頑張っています。それは一つ下の中２も同じで部長が４人います。

　そう考えたら体育の評定が良いのも頷けますね。
塾生の評定平均は５教科で19.0　９教科で35.1でした。
中には中１の時と比べて１０以上アップした生徒もいます。この学年も中３になってずいぶんと受験生らしくなってきたと思います。

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プレゼント

　当塾は中学３年生のみ冬期講習を実施しており、その他の学年は通常時間割で授業を行っています。年末年始はお休みにしているため今週で中２までの今年の授業はおしまいです。毎年その年の最後の授業日にささやかな差し入れを。学年によって最終日は違います。小５は先週の金曜日、小６は今週の水曜日、中１は今週の金曜日、そして中２は今日土曜日です。

今年はこれ！

中学３年生は冬期講習があるため２７日となりますが、小５～中３の全塾生に。毎週塾で頑張っている塾生の皆さんに私からのプレゼントです。

さらに中学３年生には別のプレゼントを急遽渡すことにしました。

中３には特別に

　塾生の皆さんには冬期講習のテキストとは別に、自主的に勉強するようにテキストを１０冊渡しました。すべて埼玉県の公立入試用に作られたものです。直接書き込んでもいいし、何度も解くつもりならノートに書くのもいいでしょう。ただ、数学の計算はテキストの狭いスペースに書くのではなくノートに書いてほしいと思います。

　ところがノートを持っていない生徒がちらほらと見られます。そこで画像のノートです。塾には以前まとめ買いしたノートが大量にあります。おそらく１０００冊以上あります。適時塾生に渡しています。私はいつも塾では「ノートはぜいたくに」と話しています。数学の途中式でも、暗記のための殴り書きでも、小さいスペースに細々と書くのではなくノートに堂々と書くべきです。小さいと間違いにすら気づきません。勉強用にノートが欲しいのならいくらでもあげますよ。ということで全員に１０冊ずつプレゼントです。いっぱい書いて覚えてください。

　最近は選択問題用に難しめの問題に取り組んでいますが、塾生に説明するために実際に私も解いています。数学の問題など１問で１ページ使うこともあります。ノートを使うことをためらわないで欲しいと思います。

ノートはぜいたくに　　罫線など無視です（笑）

塾生に限らず、中学生・高校生の皆さんにはノートは細々と書くのではなく、ダイナミックにぜいたくに書いて欲しいと思います。

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期末テスト結果その３

　私は全教科教えているので特定の教科に対するこだわりはそれほどありません。塾生には５教科総合で得点できてくれたらいいと思います。得手不得手はあるでしょうから苦手な教科があればその分他の教科で補えばいいのです。自分が学生だった頃は数学だけは満点以外ありえない、他の教科はそれなりに・・・　と考えていましたが、今立場が変わってからは塾生たちには数学でも社会でもいいのでとにかく得意教科を増やしてほしいと思います。

　先日５教科の塾生平均と学校の平均を掲載しました。入塾の際に学力による選抜を行っていない以上年によって差があるのは想定内です。縦の比較はあまりしないことにしています。個人的には各教科では塾生の平均が学校の平均より１０点以上、５教科総合では塾生平均が学校の平均より５０点以上になってくれたらなあと思っています。

　ということで教科別で塾生平均が学校の平均を１０点以上上回ったのは

中３社会　＋２２．８点
中３理科　＋２０．８点
中２社会　＋１７．６点
中２理科　＋１５．１点
中２数学　＋１２．４点
中３数学　＋１２．３点
中１社会　＋１２．１点
中３国語　＋１１．５点

　ずっとこのブログをご覧の方にはおなじみの結果となりました。社会と理科が極めて良いです。一方予想はしていましたが５教科の中では国語と英語がまだまだですね。まあ先ほど書いたように国語が苦手でも社会で取れればいいのですが、逆に言うと国語と英語ができれば怖い物なしということにもなります。

　順位に関しては５教科順位は記入してもらっています。今まであまり各教科ごとの順位は意識していませんでした。が、よく見てみると塾生たち結構頑張っていますね。

　まずは中１の理科　学年全体（２５０名くらい）で９０点以上はわずか７名という難しい問題でしたが、そのうちの２名がうちの塾生でした。しかもその２名が学年１位と２位でした！また中１社会の９０点以上は学年で３５名で、そのうちの６名がうちの塾生でした。また、５教科総合で５位以内に２名がランクインしました（４５６点で同点）。

　中２はまず数学の満点が光ります。もちろん学年１位。理科は学年５位以内にうちの塾生が３名いました。淡々と書いていますが結構すごいです！　社会は塾生１３名中８名が９０点以上でした。

　中３は理科が学年全体で９０点以上は８名のところ２名がうちの塾生でした。社会は１桁順位はいませんでしたが（１２位が２名）塾生の平均がずば抜けてよく、塾生１１名中１０名が８０点以上でした。あと一人も惜しかった。

　ということで普段はあまり意識していない教科ごとの順位について触れてみました。

　念のために書いておきますが、うちの塾は私（塾長）が一人で運営している非常に小さな塾です。校区内に塾の数は４０くらいあるはずです。１学年１０名ちょいということで塾生の数では大手に遠く及びませんが、塾生の頑張りは決してひけを取らないことが分かります。だてに２０年も続けていません。うちの塾の良さは分かる人には分かるのです（笑）

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期末テスト結果その２

１年生の結果も出たようでこれで３学年の結果がそろいました。

ということで期末テストの結果を簡単にまとめておきます。
見づらい場合は画面を横にお願いします。

まずは中学１年生
A…塾生平均　　B…学年平均　です。

　　　　Ａ　　　Ｂ　　Ａ－Ｂ
国語　　62.6　　62.5　+0.1
数学　　68.6　　62.4　+6.2
英語　　70.6　　66.5　+4.1
社会　　79.7　　67.6　+12.1
理科　　72.0　　63.8　+8.2
５科　 353.4　 318.4　+35.0

つづいて中学２年生

　　　　Ａ　　　Ｂ　　Ａ－Ｂ
国語　　82.1　　73.4　+8.7
数学　　81.8　　69.4　+12.4
英語　　63.8　　58.6　+5.2
社会　　88.2　　70.6　+17.6
理科　　80.2　　65.1　+15.1
５科　 396.0　 329.3　+66.7

最後は中学３年生

　　　　Ａ　　　Ｂ　　Ａ－Ｂ
国語　　78.9　　67.4　+11.5
数学　　67.7　　55.4　+12.3
英語　　62.4　　56.6　+5.8
社会　　85.5　　62.7　+22.8
理科　　82.1　　61.3　+20.8
５科　 376.6　 300.1　+76.5

数字に大小はありますが、学年平均との差は各学年も分かりやすいくらいに社会と理科が際立っています。

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期末テスト結果その１

　期末テストの結果がほぼそろいました。中２と中３はすでに個表ももらい順位も判明しております。中１はまだまだで木曜日くらいになりそうとのこと。

　ということで各教科で得点の高かった生徒です。毎度の注釈ですが、当塾は全員戸塚中生で各学年の人数は１０人ちょいという塾です。いつもは人数で切って上位数名にしていますが今回は趣向を変えまして、人数に関わらず各教科とも８５点以上（５教科４２５点以上）ということにしました。
※同点の時は学年の上の生徒を先に、学年も同じ時は名前のアイウエオ順で掲載しています。

【国語】
　９７点　（中２・女子）
　９４点　（中２・女子）
　９０点　（中１・女子）
　８９点　（中１・女子）
　８７点　（中３・男子）
　８６点　（中３・男子）
　８６点　（中２・女子）
　８６点　（中２・女子）
　８５点　（中３・女子）
　８５点　（中２・女子）
　８５点　（中２・男子）
　８５点　（中２・女子）

【数学】
１００点　（中２・女子）
　９５点　（中２・男子）
　９４点　（中１・女子）
　９１点　（中２・女子）
　９０点　（中２・女子）
　９０点　（中１・女子）
　８９点　（中１・男子）
　８８点　（中２・女子）
　８７点　（中２・女子）

【英語】
　９９点　（中１・女子）
　９４点　（中１・女子）
　８８点　（中２・女子）
　８７点　（中２・女子）
　８６点　（中３・男子）
　８６点　（中２・女子）

【社会】
　９６点　（中１・女子）
　９５点　（中２・女子）
　９４点　（中２・女子）
　９４点　（中２・女子）
　９４点　（中２・男子）
　９３点　（中１・女子）
　９２点　（中３・男子）
　９２点　（中３・男子）
　９２点　（中２・女子）
　９２点　（中２・男子）
　９１点　（中２・女子）
　９１点　（中１・男子）
　９１点　（中１・男子）
　９０点　（中３・男子）
　９０点　（中２・女子）
　９０点　（中１・男子）
　９０点　（中１・男子）
　８９点　（中３・男子）
　８９点　（中３・女子）
　８９点　（中２・女子）
　８９点　（中１・男子）
　８８点　（中３・男子）
　８８点　（中２・男子）
　８６点　（中１・女子）
　８６点　（中１・男子）
　８５点　（中３・女子）

【理科】
　９４点　（中１・女子）
　９２点　（中２・女子）
　９２点　（中２・女子）
　９２点　（中２・男子）
　９２点　（中１・女子）
　９１点　（中３・男子）
　９１点　（中３・女子）
　８８点　（中２・男子）
　８８点　（中１・女子）
　８７点　（中３・女子）
　８６点　（中２・女子）
　８５点　（中３・女子）

【５教科】
４７０点　（中２・女子）
４５９点　（中２・女子）
４５６点　（中１・女子）
４５６点　（中１・女子）
４３４点　（中３・男子）
４２９点　（中１・女子）
４２８点　（中２・男子）

　一目見て分かるのは社会が異常に多いことと、他の教科に比べて英語が寂しいことです。上に掲載しただけで社会は２６名、８０点以上に広げると３１名です。各学年の在籍者数は１０名ちょいなので、早い話がほとんどの塾生ということです。同様に理科も半数以上の塾生が８０点を超えました。

　中１はまだ個表が出ていませんが、中２と中３の塾生の平均順位はほぼ同じで７０番くらいでした。学年全体の平均順位は１２０番くらいのはずですので、うちの塾生の平均は５０番くらい高いことになります。これもまずまずの結果だったといえるでしょう。この数字は今後当塾での勉強をお考えの方には若干参考になるかも知れません。

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なぜ弥生時代というのでしょう？

　今日は火曜日で中１の授業がありました。また中３で希望者を対象に選択数学の問題演習＆解説授業を行いました。去年選択問題が必要だった生徒（越ヶ谷＆蕨）は２人とも学校の成績も３年間安定しており数学も心配する必要がありませんでした。今年は現在何名か選択問題が課される高校を希望している生徒がいて、数学の成績はというといい時とそうでない時の差が激しい、つまり波があるのです。

　ということで今年は急遽選択問題数学の問題演習を授業とは別の時間に行うことにしました。希望する生徒が対象で費用は必要ありません。ただ選択問題は始まって歴史が浅く、対応した教材も市販されておらず、塾用教材で探す必要があります。よってそのための若干の教材費のみ必要となります。今日は塾にある問題を使って説明しました。

　５名が参加しましたが、普段の授業とは違ってかなりハイレベルな問題にハイレベルな解説となりました。予想していた以上に難しかったと思いますが、２ヶ月くらい続けていけば慣れると思います。

　夜は中１の授業でした。期末の得点を書いてもらいます。一部の教科以外は戻ってきたようです。英語がだんだん下がってきています。リスニングの割合が減っているので想定内です。まだ学校の平均は分かりませんが社会と理科は随分といいようです。２２期生の皆さんも今までの塾生と同じように理科や社会が得点源となりそうです。

　さて今日は英語と社会の授業を行いました。英語は学校では文法をほとんど教わっていないようなので、期末が終わって時間があるこの時期に塾では文法を中心に教えます。高校入試を考えたら今の教科書はちょっと使えません。よって塾でしっかりと学習してもらいます。

　社会は地理が終わって歴史です。今年の学校の社会は中１も中２も今までの戸塚中にはない進め方です。従来は並列型とか並行型といって、地理をある程度進んで歴史に移り、歴史をある程度進んでまた地理に移り　という進め方でした。が今年は中１はまず地理から始まり、歴史は一切触れずに中１の地理の範囲をすべて終わらせたのです。この後歴史になります。中２も同様に日本地理すべてを終わるまで歴史はまったくなし。授業の進め方は学校の判断なので、どのように進めても問題はありません。地理にいったり歴史にいったりするよりはこちらの方が効率が良いかも知れません。

　ただ困るのは塾でしょうね。一般的な塾には中学でも５～６校の生徒が集まっています。社会ひとつとっても学校によって進め方がバラバラでは学校に合わせるのは不可能です。こういうこともあって中１や中２では社会を学習しない塾も多いのです。その点、うちの塾は戸塚中限定なので他の中学の進み方とか関係ありません。戸塚中の進め方に合わせて塾でも進められます。その結果が社会の高得点に現れていることはもう言うまでもないでしょう。

　ということで塾でも社会は歴史に入っています。まだまだ縄文時代～弥生時代で、卑弥呼とか聖徳太子が出てくるのは来週あたりです。写真が載っている冊子（塾では写真集と呼んでいます）を各自に持たせていて土偶とか銅鐸とか縄文土器とか弥生土器の写真を見ます。縄文土器には表面に縄の目の文様などと説明が書いてあるので、名前の由来が分かります。

　ここで突然質問しました。なぜ弥生土器というのでしょう？　ある生徒は弥生時代に使われていたから。と答えましたが、ちょっと順番が逆ですね。　弥生土器が使われていたから弥生時代という名前がついたのです。では、なぜ弥生土器という名前がついたのでしょう？

　ある生徒は弥生（＝３月）に発見されたから！　と答えましたが鋭い！　私も以前一瞬そう思った時期がありましたが、正解は発見された場所が弥生という地名だったからです。ちなみに発見されたのは３月というのはものすごい偶然です。答えを聞けば「なあんだ」というあっさりしたものですが、もしこの辺で発見されていたら、戸塚土器とか戸塚時代になっていたのかもしれませんね。

　と、授業の本筋から離れていることなのでパッと切り上げましたが、社会の時間（実は理科や数学や国語でも）にはこのようにちょっと脇道にそれた話をすることは割とあります。もちろん授業に支障が出ない程度にはしていますが、意外と興味を持って聞いてくれることが多いようです。ちなみにこういう話を前もって用意することはありません。授業の流れや生徒との会話のやり取りから話題が広がるのがほとんどです。